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探索媒体融合路 传播梦想新媒体 | 网络与新媒体专业介绍

   日期:2024-07-15     浏览:253    移动:http://wlb.glev.cn/mobile/quote/5807.html

网络与新媒体专业

一、专业简介

网络与新媒体专业2020年经教育部批准设置,是新闻传播学类学科进入网络新媒体时代的特设专业,其出现顺应了数字信息时代发展所需,是满足移动互联媒介融合的趋势要求而产生的新兴专业,具有综合性和交叉性的特色,是“文”与“理”的结合,艺术与技术的结合,网络技术与数字媒体的结合。

二、培养目标

网络与新媒体专业培养坚持正确的政治立场和方向,系统掌握新闻传播学知识和扎实的专业技能、广博的文化与科学知识,并能将其与新媒体技术有机结合,具备全媒体新闻传播知识和能力的高素质应用型人才。

三、开设课程

网络与新媒体专业要求学生既能从事数字化信息的深度、综合、跨学科的生产和传播工作,同时具备数据挖掘分析技术、新媒体产品设计制作技术等传播技术类工作能力。因此,主要开设课程有:网页设计与制作、数字多媒体作品创作、新媒体运营、融合新闻学、新媒体数据分析与应用、 新媒体产品设计与项目管理、电子商务基础与应用、网络舆情监测与研判。

四、就业前景

网络与新媒体作为一个新兴的专业,其就业方向基于不断发展更新的特点,毕业生从事的工作也将是多种类型的。该专业毕业生适合新媒体领域急需人才的各类新兴岗位,如短视频制作、数据可视化、媒体策划与创意、互联网运营等。也可以到相关媒体的创意、研发、策划等部门,从事信息采编、设计制作以及文化创意产业领域的相关工作。


五、师资团队

网络与新媒体教研室师资队伍梯队完善,兼具理论基础与行业经验。现有专兼职教师8人,其中高级职称教师3人,“双师型”教师6人,中级职称教师3人。学院聘请河南日报报业集团及业内专家30余人,形成专家库,不断丰富专业教师团队。教研室内定期展开集体备课、互相听课等教学研讨,不断提高教学质量,鼓励教师多渠道、高频率更新知识库,与专业与行业发展共同成长。

六、专业优势

1. 资源优势:“全媒体实战工作坊+项目制校企联合”双模式的实训基地

专业配备有完备的实践实训设备,在学生学习了基础的专业知识后,会参与到“全媒体实战工作坊”,模拟真实行业流程,成立创意策划部、生产制作部、运营维护部等部门,并在抖音、微博、微信等平台进行全媒体运营。与河南日报报业集团、各大企事业单位的品牌部、宣传部进行深度合作,以具体的实战项目为依托,既为学生提供实训的平台,也为学生的实习、就业积累经验、拓宽渠道。

2. 教学优势:“以能力为主导,以应用为目标”的全媒体课程体系

根据行业对全媒体人才的具体要求和本专业人才培养目标,课程体系构建为“创意创造+生产制作+运营维护”三大课程模块,并在其中突出场景化教学、项目化实践、强化应用能力作为考核标准,通过为学生搭建一个全方位的知识图谱实现人才培养与行业需求的无缝衔接。

3. 师资优势:有丰富的业界经历和经验的双师型教师占75%

本专业教师梯队完善,均具备扎实的专业基础,其中75%的教师拥有丰富的业界经历和实战经验,曾在各大报社、广播电视台、互联网公司从事新媒体相关工作。与专业前沿保持紧密联系,经常邀请业界专家举办讲座。

图为北京师范大学教授、博士生导师周雯教授在学校大礼堂开展“虚拟现实(VR)叙事:从全景到智能”专题讲座

图为教师杨雪参加2023年传媒年会

七、招生计划

八、咨询方式

学校地址:

河南省开封市金明大道北段

咨询电话:

0371-23880086 23887396

学校网址:

https://www.humc.edu.cn/

招生就业处网址:

https://zs.humc.edu.cn/

朝思暮想 传播学院网络与新媒体专业,就等你来!

每日一言

书到用时方恨少,事非经过不知难。

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素材 | 传播学院

排版 | 邹柳欣

校审 | 马言语 冯婉晴

指导老师 | 李杰 孟文华 张娟

抖音 | 科传小播

微博 | 河南科传传播学院

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